22 février 2017
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 22 février 2017, 19:58
Travail de groupe : vous écrirez dans les commentaires de ce billet les réponses synthétiques aux questions qui portent sur les versions d'Œdipe roi de Sophocle et Pasolini. Après avoir choisi les questions qui vous intéressent et fourni les réponses attendues, illustrez vos réponses par des citations caractéristiques tirées de l'œuvre de Sophocle ou des commentaires d'extraits du film de Pasolini. Démarche de travail : 1. Questions 2. Réponses synthétiques 3. Citations ou extraits 4. Explications des citations ou commentaires des extraits. Contrainte d'écriture : vous ne devez pas traiter une question qui a déjà été traitée par un autre groupe.
14 février 2017
Par morpie le 14 février 2017, 13:10
14 février ! Dans de nombreux pays, cette date est marquée par la Saint-Valentin, fête des amoureux. C'est le moment idéal pour faire chavirer les cœurs et pour écrire un texto pour déclarer votre flamme à la personne que vous aimez. Rédigez également la réponse que vous aimeriez recevoir.
31 janvier 2017
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 31 janvier 2017, 10:00
Travail de groupe : vous écrirez dans les commentaires ce qu'il faut retenir des textes de la séquence sur la diversité du langage argumentatif.
17 janvier 2017
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 17 janvier 2017, 09:45
Travail de groupe : vous écrirez dans les commentaires de ce billet ce qu'il faut retenir des textes complémentaires concernant les séquences sur le personnage de roman et la poésie. Démarche de travail : 1. Résumer brièvement l'extrait 2. Relever une citation 3. Expliquer la citation 4. Mettre en évidence le rapport entre le texte et l'objet d'étude 5. Donner l'intérêt principal de l'extrait. Contrainte d'écriture : vous ne devez pas choisir un texte qui a déjà été publié sur le blog tant que tous les textes n'ont pas été traités.
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 17 janvier 2017, 09:43
Travail de groupe : vous écrirez dans les commentaires de ce billet ce qu'il faut retenir des textes complémentaires concernant les séquences sur le personnage de roman et la question de l'Homme dans les genres de l'argumentation. Démarche de travail : 1. Résumer brièvement l'extrait 2. Relever une citation 3. Expliquer la citation 4. Mettre en évidence le rapport entre le texte et l'objet d'étude 5. Donner l'intérêt principal de l'extrait. Contrainte d'écriture : vous ne devez pas choisir un texte qui a déjà été publié sur le blog tant que tous les textes n'ont pas été traités.
04 janvier 2017
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 04 janvier 2017, 15:49
Vous trouverez bientôt dans les commentaires quelques "cartes" de vœux originales.
Travail d'écriture : chaque élève doit rédiger un texte bref comportant au moins 3 mots ( parmi les 10 mots proposés sur le site DIS-MOI DIX MOTS) dans lequel il vous présentera ses vœux, si possible avec humour !
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07 décembre 2016
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 07 décembre 2016, 22:30
Vous ne serez publiés qu'après avoir validé l'étape 1.
Par Serge Archimbaud (Lycée Marguerite Yourcenar Morangis (91)) le 07 décembre 2016, 22:26
Si votre phrase correspond aux consignes étudiées en cours, elle sera publiée sur le Blog.
05 décembre 2016
Par morpie le 05 décembre 2016, 18:22
Travail d'écriture : Parlez librement de ce que vous détestez ou de ce que vous n'aimez pas. Il est interdit de parler ou de nommer le nom de notre très cher professeur de Français. Car nous aimons tous très fort Serge Archimbaud et le Français.
10 avril 2016
Par morpie le 10 avril 2016, 12:45
Remplacez les néologismes du poème de Michaux par des mots appartenant au champ lexical du combat. Essayez de reproduire le rythme d'origine.